El financiamiento educativo en la legislación argentina: las responsabilidades y funciones asignadas a los gobiernos locales

Resumen

Este artículo fue realizado en el marco del Seminario “Teorías y Métodos de la Economía, del Financiamiento y de la gestión en recursos educacionales” de la Maestría en Política y Gestión de la Educación de la UNLu. Se analizan las normativas vigentes del sistema educativo argentino respecto al financiamiento educativo y los roles atribuidos a los niveles de gobierno nacional, provincial
y municipal. En esta línea, el importante presupuesto destinado a educación que pautó la legislación educativa de los 2000 en nuestro país -en el marco del crecimiento económico y la ampliación de la obligatoriedad escolar- asignó nuevas responsabilidades y funciones a los gobiernos locales, a partir de la modificación en el reparto de los fondos de las provincias a los municipios en el año 2013 y la consecuente modificación de la implementación y ejecución de estos recursos en programas y proyectos vinculados a Educación, Ciencia y Tecnología. Se toma la información disponible del distrito de Zárate (Buenos Aires) para realizar una aproximación al rol de los municipios en torno al financiamiento y las nuevas responsabilidades, y en qué medida esto se traduce -o no- en mejoras reales de las condiciones de escolarización y en mayor participación ciudadana.