Perrupato, S. (2025) «Culturas Pardas en la escuela. Aportes para pensar el concepto de hibridación en la educación postpandémica», Polifonías, 14(27), pp. 164–187. Disponible en: https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1756 (Accedido: 11 septiembre 2025).