La arqueología pública: ¿un campo de indagación y práctica predominantemente feminizado?
Articulo
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10139365Palabras clave:
arqueología pública, comunicación de la arqueología, educación, perspectiva de género, arqueólogasResumen
En este trabajo analizamos el papel de las mujeres en el diseño y puesta en marcha de las acciones educativas y de comunicación en el campo de la arqueología pública en la provincia de Buenos Aires. Para esto, consideramos necesario historizar estas prácticas desde el retorno de la democracia en 1983. Realizamos un estudio diacrónico para analizar la representación de las mujeres en las publicaciones vinculadas con acciones educativas y de comunicación pública de la arqueología pampeana, y registramos trayectorias personales e institucionales de arqueólogas bonaerenses. Esta perspectiva nos permitió analizar la representación de las mujeres y hombres en la autoría de los artículos académicos y presentaciones en congresos nacionales y regionales, así como en la organización de eventos institucionales de comunicación de la ciencia, dando como resultado una mayor presencia de mujeres en estas actividades. Las entrevistas realizadas a cinco investigadoras nos permitieron comprender sus trayectorias de trabajo y sus interpretaciones en torno al valor de las tareas de comunicación y educación de la arqueología.
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