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Isasmendi, M.V. 2021. Nuevas narrativas arqueológicas con perspectivas de género y feministas, para (re)pensar la disciplina como herramienta discursiva para la Coeducación. Práctica Arqueológica. 4, 2 (dic. 2021), 63–70. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.5669804.