La organización retórica de resúmenes científicos en FLE: una propuesta didáctica
Palabras clave:
resumen científico, lectocomprensión, FLE, situaciones de lectura y escrituraResumen
En este trabajo se proponen situaciones de lectura y escritura, en francés y español, de resúmenes del campo de la Educación Física, en el marco de los cursos de lectocomprensión de FLE, de la UNLu. Para ello, se exponen, en primer lugar, algunos aspectos contextuales y teóricos que respaldan la propuesta didáctica. Seguidamente, se presentan situaciones de lectura y escritura que pretenden acercar a los estudiantes a la comprensión y al manejo del género textual elegido. Consideramos que puede resultar beneficioso para los estudiantes universitarios acceder a este género en los cursos de lectocomprensión en FLE para comprender tempranamente los modos de elaborar y de transmitir el conocimiento de las comunidades discursivo-disciplinares por las que comenzaron a transitar, a la vez que incursionan en otra lengua-cultura y profundizan, a través de ella, sus conocimientos disciplinares.
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