Lestani, S. ., & Pujol, G. (2019). El discurso académico pedagógico oral en francés y su heterogeneidad discursiva: análisis multidimensional de la clase magistral. Revue De La SAPFESU, (42), 32–44. Recuperado a partir de https://plarci.org/index.php/revue/article/view/694