Lestani, S. . y Pujol, G. (2019) «El discurso académico pedagógico oral en francés y su heterogeneidad discursiva: análisis multidimensional de la clase magistral», Revue de la SAPFESU, (42), pp. 32–44. Disponible en: https://plarci.org/index.php/revue/article/view/694 (Accedido: 20 enero 2025).