Una inspiración para la docencia universitaria, por qué leer Híbrida de Maggio

Autores/as

  • María Nazareth Romero
  • Gonzalo Rubeola

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Publicado

2024-04-29

Cómo citar

Romero, M. N., & Rubeola, G. (2024). Una inspiración para la docencia universitaria, por qué leer Híbrida de Maggio. Polifonías, 13(25), 213–217. Recuperado a partir de https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1434

Número

Vol. 13 Núm. 25 (2024): Polifonias 25

Sección

Comentarios de libros

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