Patriotism and the indigenous in the production of sensitivities and emotions for nationalization. Analysis of La restauración nacionalista (1909) by Ricardo Rojas
Keywords:
Education, Aesthetics, Indigenous, Indigenous languages, PatriotismAbstract
The following article consists of the description and analysis of some arguments, meanings and images proposed by Ricardo Rojas (1882-1957) for the configuration of a nationalizing pedagogy. In this sense, their representations of indigenous peoples and their languages will be addressed.
For this purpose, we use as a source La restauración nacionalista: Informe sobre educación, written in 1909. In this article, we develop the concept of “patriotism” and address the vindication of the indigenous past. Furthermore, we highlight the importance
that the Rojas assigned to the study of their languages for the construction of our tradition.
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