v. 14 n. 28 (2025): Polifonias 28

Visualizar v. 14 n. 28 (2025): Polifonias 28

Publicado: 2025-11-17

Editorial

Editorial

Andrea Corrado Vazquez, Roberta Paula Spregelburd, Mercedes Palumbo

10-12

Dossier

Presentación del Dossier

Guido Riccono, Jaquelina Noriega

14-23
Los doctorados como espacio de producción de conocimiento y evaluación y el destino laboral de sus graduados

Martin Unzué

24-43
Sentidos sobre la dimensión epistemológica-política de la producción de conocimiento en humanidades desde la voz de investigadores/as de Argentina

Mariángela Napoli, Melisa Cuschnir

44-78
Igualdad de género en la Universidad de Guadalajara: percepciones estudiantiles y políticas

Ángel Ernesto Jiménez Bernardino, Ricardo Pérez Mora

79-111
La Universidad como Agente de Cambio: Desafíos en el Contexto de los Conflictos Mineros y el Extractivismo en América Latina

Carolina María Horta Gaviria

112-128

Artículos

Partir desde el territorio. El trabajo de extensión y la vida universitaria

Martina Ines Garcia

130-144
Características docentes y no docentes más valoradas por estudiantes de medicina en un instituto universitario argentino de gestión privada metropolitano

Luciana Acosta Güemes, Ana María Cusumano, Inés Salaberren, Daniela Jeifetz

145-175
El taller como dispositivo pedagógico-didáctico en la Educación Popular: propuestas y experiencias desde la Educación en Ciencias Naturales, Ambiental y en Salud

Fernando Garelli, Evelyn Frontera, Lucía Binder Recio, Pablo Roberto López, Adriana Susana Mengascini, Maximiliano Nardelli

176-199
Evaluación universitaria en filosofía y autoridad docente. Un análisis pedagógico y político a partir del caso de la carrera de Filosofía en la Facultad de Filosofía y Letras (UBA)

Victoria Falke

200-227
Tensiones político-educativas en las universidades interculturales de nueva creación en México: la experiencia de la Universidad del Pueblo Yaqui

Rosa Margarita Sánchez Pacheco

228-263

Comentarios de libros

Reseña Producción, circulación y traducción transnacional de ideas y expertos en la Cultura Física y la Educación Física: Los casos de Argentina, Brasil, Chile y Uruguay (1930-1980)

Daniela Agustina Martínez Araujo

265-273

Sobre este número

Personas evaluadoras del número

7