Planes de Mejora Institucional. Reflexiones, propuestas

Authors

  • Comité Editorial

Keywords:

planes de mejora institucional, escuela secundaria, técnico territorial, trabajo colaborativo, sensorium

Abstract

This work proposes an approach to Planes de Mejora Institucional (Institutional Improvement Plans) (PMI) and delivers some thoughts about them from a very specific point of view: the one held by a PMI territorial assistant, in Córdoba, during 2010 and
part of 2011. ¿How does PMI emerge? ¿In what legal frames are PMI based on? ¿Which theoretical perspectives support PMI? We will dive into different governmental Resolutions and academic papers that found the School Improvement movement.
We wonder in what ways PMI implementation highlights new senses, a new sensorium about what argentine secondary schools could be. These new senses confront with the perceptions and responsiveness that have been historically built until these days by different agents in the school system. The final part of this paper aims to call for a debate and offer some suggestions to collaborate in PMI implementation.

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Published

2014-04-01

How to Cite

Editorial, C. (2014). Planes de Mejora Institucional. Reflexiones, propuestas. Polifonías, (4), 141–157. Retrieved from https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1883

Issue

No. 4 (2014): Polifonías 4

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Artículos

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