Planes de Mejora Institucional. Reflexiones, propuestas

Autores

  • Diego Agustín Moreiras

Palavras-chave:

planes de mejora institucional, escuela secundaria, técnico territorial, trabajo colaborativo, sensorium

Resumo

En este trabajo se propone un abordaje sobre los Planes de Mejora Institucional (PMI) y se esboza una reflexión sobre ellos a partir de un trabajo territorial como técnico en la implementación de los mismos en la provincia de Córdoba durante el año 2010 y parte del 2011. ¿Cómo surgen los PMI? ¿Qué marcos normativos los proponen? ¿En qué diagnósticos y en qué perspectivas teóricas se asientan? Para responder estas preguntas realizamos una lectura tanto de Resoluciones del Consejo Federal de Educación (CFE) como de producciones académicas que sustentan esta modalidad para la mejora del trabajo en las escuelas. Nos interrogamos por los modos en que la implementación de PMI pone en evidencia nuevos sentidos, un nuevo sensorium sobre lo que la escuela secundaria podría ser, que se topan con las percepciones y sensibilidades de los diversos actores institucionales del sistema educativo configuradas históricamente. A partir de allí, este artículo apunta a promover un debate necesario y a desarrollar algunas propuestas que favorezcan esta implementación.

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Publicado

2014-04-01

Como Citar

Moreiras, D. A. (2014). Planes de Mejora Institucional. Reflexiones, propuestas. Polifonías, (4), 141–157. Recuperado de https://plarci.org/index.php/polifonias/article/view/1883

Edição

n. 4 (2014): Polifonías 4

Seção

Artículos

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