Núm. 2 (2013): Polifonías 2

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Publicado: 2025-09-23

Editorial

Editorial

María Eugenia Cabrera, Silvia Brusilovsky, Alicia Itati Palermo

7-8

Artículos

La política de evaluación de los aprendizajes como estrategia para la inclusión

María Rosa Misuraca

11-32
La constitución de los sindicatos de la enseñanza en la transición en España: el caso de FETE-UGT

Marta Jiménez Jaén

33-52
La formación docente en lengua extranjera a la luz de los nuevos lineamientos oficiales

Estela Klett, Rosana Pasquale

53-68
Estudiantes, resistencia y futuro en contextos de pobreza urbana

Langer Eduardo, Mercedes Machado

69-96
Diseñar lineamientos de política educacional y hacer docencia en tiempos del gerenciamiento. Notas sobre mundos desencontrados

Gabriela Beatriz Orlando

97-113
"Yo soy", posibilidad de enunciación de las sexualidades en la escuela

Jessica Baez

114-126
Interpretación lectora de una crónica policial y reformulación en escritura: la labor sobre el verosímil como estrategia metacognitiva

María del Rosario Fernández

127-150

Comentarios de libros

Comentario de libro: La educación secundaria como derecho

Marcelo Hernández

153-155
Comentario de libro: Los visitantes como patrimonio. El museo de las escuelas; primeros diez años

Juan Ignacio García

156-158
Comentario de libro: Educación de jóvenes y Adultos. Políticas, instituciones y prácticas

Noelia Bargas, Ana Clara De Mingo

159-161
Comentario de libro: Clase Media: cultura, mito y educación ¿quién educa al educador?

Karina Barrera, Andrés Flouch

162-164