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No 44 (2021)

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Publiée: 2021-12-30

Éditorial

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Articles

  • Nouveautés lexicales de la pandémie 2020 (français-espagnol)

    Estela Klett
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  • Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du « métier d’enseigner »

    Eliane Lousada
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  • En dévoilant les fils du (de l’) (in)visible

    Silvina Claudia Ninet
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  • L’évaluation à l’université : une approche épistémologique

    Daniela Victoria Quadrana
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  • Les voyelles intermédiaires : des questions de normativité, usage et enseignement

    Marcela Rubio, Karina Ibáñez
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  • Las políticas lingüísticas de la UNLu: aproximaciones a la mirada de los actores institucionales

    María Itatí Carvajal, María Fabiana Luchetti, Rosana Pasquale
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  • Discours multimodal et enseignement des langues étrangères : quelles représentations et quels défis?

    Claudia Gaiotti
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  • Recherche en didactique des langues et pratiques : quelle articulation ?

    Raquel Beatriz Pastor
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Revue de la SAPFESU | ISSN 0327-8964 | e-ISSN 2422-6882
Sociedad Argentina de Profesores de Francés de la Enseñanza Superior y Universitaria

 

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