v. 13 n. 25 (2024): Polifonias 25

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Publicado: 2024-04-20

Editorial

Editorial

Roberta Paula Spregelburd, Maria Mercedes Palumbo, Andrea Paula Corrado Vázquez

11-14
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Artículos

La Educación de Jóvenes y Adultos y el Programa Secundaria con Oficios: Problematizaciones en torno a los sentidos sobre el trabajo y la propuesta pedagógica

Maria Eugenia Cabrera, Diana Vila, Mariel Onnainty, Noelia Bargas

17-44
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La competencia y el emprendedurismo en la escuela. Un estudio desde la perspectiva de estudiantes de educación media en el área metropolitana de Medellín (Colombia)

Gustavo Romero Fernandez, Eduardo Langer

45-71
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Mujeres que estudian en las Escuelas de Comercio o cómo “desviar a las niñas” del normalismo (Argentina, 1897-1940)

Laura Graciela Rodriguez

72-96
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A diez años de la Ley de Centros de Estudiantes: el debate parlamentario sobre la participación estudiantil en la escuela secundaria

Stella Maris Mas Rocha

97-128
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El financiamiento educativo en la legislación argentina: las responsabilidades y funciones asignadas a los gobiernos locales

Nair Abdala

129-152
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Sentidos acerca de la formación en psicología en estudiantes ingresantes a las carreras de Enfermería, Ciencias de la Educación y Trabajo Social de la Universidad Nacional de Luján

Silvina Cimolai, Cintia Bianchi, Maria Sarti

154-185
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La escuela y la enseñanza de prácticas lectoras

Martina Guggiari

186-210
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Comentarios de libros

Una inspiración para la docencia universitaria, por qué leer Híbrida de Maggio

María Nazareth Romero, Gonzalo Rubeola

213-217
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Reseña XI Ateneo de Investigación y Extensión del Departamento de Educación titulado “Los Desafíos de la investigación y la extensión a los 40 años de Democracia”

Maria Ana Gonzalez, Ana Clara De Mingo

218-222
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